På landsplan er der øget fokus på elever med langvarigt og bekymrende fravær. Erfaringer viser, at det kan være svært at få elever tilbage i skole, når fraværet først har bidt sig fast. Samtidig ved man, at fravær kan få alvorlige konsekvenser for både trivsel og læring.
I Holbæk Kommune er andelen af elever med over 10 procent fravær faldet de seneste år, men niveauet er fortsat højere end landsgennemsnittet. Derfor ønsker Skole- og Uddannelsesudvalget nu at samle og styrke indsatsen i en fælles strategi.
”Vi ved, at fravær kan få store konsekvenser for børn og unges liv, både fagligt og socialt. Derfor er det vigtigt, at vi arbejder mere systematisk og målrettet med at få flere elever til at møde i skole. Med en samlet strategi kan vi skabe en tydelig retning og sikre, at vi sætter tidligt ind med den rette støtte. Samtidig skal vi blive endnu bedre til at samarbejde på tværs, så vi hjælper den enkelte elev bedst muligt tilbage i fællesskabet,” fortæller Emrah Tuncer, formand for Skole- og Uddannelsesudvalget i Holbæk Kommune.
Fravær kræver fælles løsninger
Fravær skyldes ofte komplekse forhold. Derfor kræver det en helhedsorienteret indsats, hvor skole, hjem og relevante fagområder arbejder tæt sammen. Erfaringer fra både Holbæk og andre kommuner viser, at tværfaglige indsatser kan gøre en positiv forskel.
”Når et barn har højt fravær, er der sjældent én enkel forklaring. Det kan handle om trivsel, faglige udfordringer eller forhold i familien. Derfor skal vi arbejde bredt og inddrage både forældre, fagpersoner og i nogle tilfælde fritidstilbud og virksomheder. Vi kan se, at fleksible løsninger som praktikforløb og kobling til fritidsfællesskaber kan være med til at fastholde nogle elever i skolen,” fortæller Emrah Tuncer.
Erfaringer danner grundlag
Holbæk Kommune har allerede iværksat flere indsatser, som viser gode resultater. Det gælder blandt andet tværfaglige samarbejder, onlineforløb for elever og familier samt særlige tilbud til elever med højt fravær. Den nye strategi vil samle erfaringerne og skabe bedre overblik over indsatser og tilbud. Samtidig skal strategien sikre en mere ensartet praksis og tydeligere rammer for arbejdet med fravær.
”Vi har allerede mange gode erfaringer, som vi skal bygge videre på. Med strategien får vi mulighed for at samle viden og skabe større gennemsigtighed i vores arbejde. Det gør det lettere for både skoler og forældre at navigere i de tilbud, vi har, og sikrer, at vi bruger vores ressourcer bedst muligt,” fortæller Emrah Tuncer.
Den videre proces
Arbejdet med strategien vil tage afsæt i både lokale erfaringer og viden fra andre kommuner. Der vil også være fokus på at inddrage fritidsområdet og samarbejdet med lokale virksomheder. Målet er at præsentere en strategi, der både forebygger fravær og styrker indsatsen for de elever, der allerede har et bekymrende fravær.
Efter planen skal Skole- og Uddannelsesudvalget vedtage den endelige strategi på sit møde i juni.