Vidste du at...

Vi er læring i bevægelse

I den moderne folkeskole i Holbæk Kommune sker læring på utallige måder - og flere og flere skoler tænker rammerne konkret ind i undervisning, trivsel og muligheder.
 
Vi vil gøre op med forestillingen om, at undervisning altid er en lærer, der står ved en tavle og en flok elever, der sidder og bare skal lytte
 
- Pernille Haagensen, medskaber af #Det vidste du ikke om folkeskolen
 
Læringsrum er de steder, hvor læring opstår. Det er dér, eleverne undersøger, deltager, afprøver og forstår verden omkring sig – og det er langt fra begrænset til at sidde i et klasselokale vendt mod en tavle. I dag er skolernes læringsrum både ude og inde, i bevægelse og i fordybelse, alene og sammen med andre.
 
Mange skoler har investeret i nye møbler og indretningsformer, der bryder med den klassiske undervisningsopstilling og giver plads til samarbejde, samtale og variation. Undervisningen rykker også ud – i skolehaver, på legepladsen, i lokalområdet og i naturen – hvor eleverne lærer ved at gøre og være en del af det, de arbejder med.
 
Emneuger, praksisfaglige forløb og undervisning med hænderne i brug er med til at give læringen mening og relevans. Når eleverne selv deltager aktivt, styrkes både engagement, forståelse og lysten til at lære. På den måde understøtter skolernes rammer i stigende grad nye måder at lære på – og skaber læringsrum, der passer til nutidens børn og unge.

 

Skolehave og udeliv

Et valgfag, der hedder "Udeliv", har sat sine frø og blomstrer under åben himmel - særligt i skolehaven som læringsrum på Jyderup Skole. Her giver uderummet uden loft, vægge og borde nemlig mulighed for at tænke i anderledes læring og er en fleksibel ramme, eleverne er glade for at være i.

Gris på gaflen

I udskolingen har folkeskolerne i Holbæk Kommune forskellige samarbejder med erhvervsuddannelser. Det sker både for at inspirere de unge til andre uddannelsesveje, samtidig med at der bliver indbudt til læring på nye måder. Når der afholdes "Gris på gaflen" i samarbejde med NEG, så får 8. klasserne en halv gris, som de sammen med en slagter parterer og forvandler til en masse lækre retter hen over 2 dage. 

Bækørreder

På St. Merløse Skole foregår undervisning også uden for klasselokalet. Her arbejder mellemtrinnet praksisfagligt ved åen, hvor de opretter gydepladser til bækørreden. Undervisningen tager udgangspunkt i virkeligheden og giver eleverne mulighed for at være aktive, undersøgende og en del af noget, der har betydning – både for naturen og for deres læring.

Lokale valgfag

Masterchef, Ung i Europa, juniortræner, spansk, teknologiforståelse, musik og teater og kend din krop er bare nogle få eksempler på lokale valgfag, som der bliver tilbudt på skolerne i 7.-9. klasse. På Tuse Skole kan eleverne fx vælge faget "innovation og nudging", hvor der er fokus på hvad eleverne vil ændre i hverdagen og hvordan de kan gøre det eller faget "klar til livet", hvor eleverne bl.a. lærer om økonomi og at lægge et budget.

Holbæk Grønne Lunge

Holbæk Grønne Lunge (HGL) er formidlingscenter for klima, miljø og natur og tilbyder en masse forskellige læringsforløb. Skoler kan booke sig ind på eksisterende forløb eller være med til selv at udvikle forløb, der tager afsæt i deres egne faglige mål og behov. Det kan være alt fra klatring, havhøst, jord, årets gang, teambuilding og meget andet. Måske kan det også bare være en gåtur i skoven og se hjortene, gederne og hestene.

TænkMat

"Det tænkende klasserum" eller tænkmat, som det også kaldes, er ikke bare en smart titel, men en helt konkret læringsstil, som vi arbejder med. TænkMat handler om, at lærerne rykker matematikken væk fra de stille kladdehæfter og op på whiteboardtavler, hvor eleverne står op, diskuterer og løser problemer i fællesskab, og det giver en dybere forståelse for både tal, problemer og ikke mindst løsninger.

Nye tilgange til læringsrummet

Mange skoler har investeret i nye møbler og indretningsformer, der bryder med den klassiske undervisningsopstilling og giver plads til samarbejde, samtale og variation. Undervisningen rykker også ud – i skolehaver, på legepladsen, i lokalområdet og i naturen – hvor eleverne lærer ved at gøre og være en del af det, de arbejder med.

Skoleskak

På Bjergmarkskolen er skak en naturlig del af hverdagen. Rundt på skolen møder man skak overalt – fra et stort megaskakspil malet på gulvet til skakbrætter på bordene i blokkene. Indretningen inviterer eleverne til at spille, øve sig og tænke strategisk i pauser og fritid. Ældre elever er uddannet til at hjælpe de yngre med spillet og dele deres viden. På den måde bliver skak både et fællesskab og en aktivitet, der styrker koncentration, relationer og lysten til at lære

Skofri skoler

Skofri skole er en del af Tølløse Skoles principper. Tanken er nemlig at en skole skal være en rart og rent sted at være - og så kan gulvet faktisk også bruges til at kravle, lege, bygge og være på! Så hvis du kommer på besøg på skolen, får du helt sikkert at vide, at du skal bruge de blå futter. Det gælder nemlig alle.

Når rammerne understøtter læringen

Vidste du, at...
På og i folkeskolerne i Holbæk Kommune spiller skolernes indretning og møbler en vigtig rolle i undervisningen. Mange skoler tænker fleksibilitet ind, når der indkøbes nyt inventar. Det skal nemlig være nemt at flytte, kombinere og tilpasse forskellige behov. Det gør, at vi sammen kan skabe små zoner, og så giver vi eleverne mulighed for at vælge den plads, der passer bedst til opgaven. Det er også et opgør med en eksisterende forståelse af, hvordan et klasselokale og en undervisningssituation bør se ud - og hvordan og hvornår læring sker.
  • På flere skoler indgår læsehuler som en del af indretningen. Læsehulerne skaber små, rolige rum, hvor eleverne kan trække sig tilbage og fordybe sig i læsning. De giver mulighed for afskærmning og ro i en ellers aktiv skoledag og understøtter forskellige behov for koncentration og tryghed. Læsehulerne er med til at gøre læringsmiljøerne varierede og giver plads til fordybelse.

  • Fællesrum på St. Merløse Skole, hvor elever arbejder. Skolernes gange og rum bliver udnyttet og inddraget. Der er skærme, der kan flyttes rundt, og møblerne er nemme at rykke på.

  • Et udskolingsmiljø med plads til gruppearbejde og fælles oplæg. Det er opstillet på gangen, så det giver et rum udover klasselokalet, og så kan det selvfølgelig opstilles på utallige måder.

  • På Absalonskolen er der lavet zoner og arbejdsstationer på gangen, så er det fleksibelt og nemt at arbejde i mindre grupper.

Senest opdateret 12-05-2026