Sammen om folkeskolen

Vidste du at...

Vi er sammen om skolen

Folkeskolen er folkets skole. Det er her vi møder naboen og bedstevennen, men også dem som vi ikke kender endnu. Folkeskolen er fællesskab - og nok så vigtigt et fællesskab som vi skaber sammen. Vi er nemlig sammen om skolen. Lige fra første skoledag møder vi andre, som ligner os selv, men vi møder også børn og forældre med andre holdninger, interesser og ideer. Folkeskolen er et spejl af vores samfund og rammen om en fælles dannelse.

På tværs af dette skaber vi sammen en masse fællesskaber - alle har nemlig ret til at være en del af et eller flere fællesskaber.

Når vi taler om fællesskabet i skolen, taler vi både om det store "VI" og det lille "vi".

Det lille "vi" er det nære og trygge. Det lille "vi" er trygheden i klasselokalet, makkerparret og madpakkerne. Det er her, hvor man kender hinandens særheder, og hvor det enkelte barn mærker følelsen af at høre til i hverdagen.

Det store "vi" opstår, når vi løfter blikket og oplever, at vi er sammen om skolen. Det er venskabsklasserne, hvor de store elever tager ansvar for de små. Det er morgensangen, skolekoncerterne og gallafesten, hvor vi skaber minder for livet på tværs af årgange. Og det er i høj grad også forældre, der rykker ind på skolen til arrangementer og klassefester, fordi en god skole er noget, vi bygger i fællesskab.

Fra den allerførste skoledag i børnehaveklassen til den sidste skoledag i 9. klasse øver vi os på at være her sammen. Gode fællesskaber opstår ikke af sig selv. De bliver skabt af elever og lærere hver eneste dag. Vi lærer at lytte til dem, vi er uenige med, at passe på hinanden og at tage ansvar for fællesskabet.

Man kan ikke lære at være en del af et demokratisk samfund bare ved at læse om det i en bog. Det skal mærkes i fingrene og i maven. I folkeskolen øver vi os i at lytte, når vi er uenige, og vi øver os i at tage ansvar for dem, der er mindre end os selv. Det er ikke altid let, men det er det, der gør os stærke som gruppe.

Længere nede på siden kan du læse mere om de mange måder, vi fylder fællesskabet med liv i hverdagen, og hvordan vi er sammen om skolen.

Fællesskab kræver øvelse

Fællesskab og oplevelsen af et fælles "vi" opstår ikke bare ud af det blå. Vi skaber det sammen gennem mange forskellige aktiviteter i løbet af skoledagen:

De fælles øjeblikke: Når hele skolen samles til fællessamling, morgensang, Lucia-optog, fastelavn eller nogle af de andre traditioner mærker man det med det samme. Det er her, vi føler os som en del af noget, der er større end os selv.
Venskab på tværs af årgange: Mange af folkeskolerne arbejder aktivt med venskabsklasser. Gennem venskabsklasser bliver de ældste elever rollemodeller, og de yngste får en tryg "storebror" eller "storesøster" at gå til i skolegården.
Eleverne tager styringen: Med skolernes Kulturcrew er det eleverne selv, der er med til at stå for oplevelser for deres kammerater. Det giver ejerskab og stolthed at vide, at det her har vi været en del af.
Uden for skolen: Når vi tager på tur eller rykker undervisningen ud af vante rammer, ser vi ofte nye sider af hinanden. Ved at give børnene mange forskellige arenaer at mødes i, sikrer vi, at alle får chancen for at bidrage til fællesskabet.
Det vigtige frikvarter: Fællesskabet stopper ikke, når klokken ringer ud. I frikvartererne og på ture ud af huset lærer vi de sociale spilleregler, som man ikke kan læse sig til i en bog. Hvordan man inkluderer en makker, hvordan man løser en konflikt, og hvordan man fejrer en sejr sammen.

I fællesskaberne skaber vi minder for livet

I folkeskolen skaber vi minder for livet. Det kan være på natløbet på hytteturen - eller på scenen til skolekomedien. Måske var du til gallafest i 9. klasse? Eller samlede din klasse også 838 karameller sidste skoledag? En ting er i hvert fald sikkert; minderne er skabt i de mange fællesskaber, der findes i skolelivet.

Skolekomedien er en tradition på mange skoler. Her er Vipperød Skole i gang med at opføre Bølle Bob

På Tølløse Skole forvandles SFO'en hvert år i tre-fire uger til det eventyrlige Tølløsia.

I Ugerløse er skole, sportsforeninger og lokalområdet gået sammen om at skabe "Byens Dag".

Morgensang er en skøn tradition på mange skoler.

En forventningsfuld 8. årgang på vej på lejrskole til Berlin

Når vi tager ansvar for hinanden

Som en del Folkeskolens formålsparagraf skal folkeskolen være med til at udvikle elevens selvforståelse og ansvarsfølelse for andre mennesker som aktiv deltager i et demokratisk samfund. Eleverne har ikke kun fag – de lærer også at være en del af et fællesskab. Gennem hverdagen udvikler de forståelse for andre mennesker, tager ansvar og oplever, hvad det vil sige at være en aktiv deltager i et demokratisk samfund.

Det sker blandt andet gennem venskabsklasser, trivsels- og legepatruljer, skolepatruljer og KulturCrew, elevråd og de mange fællesskaber i og omkring skolen. Her får eleverne mulighed for at tage ansvar, skabe relationer og få indflydelse på deres egen hverdag.

Venskabsklasser, hvor store og små får et særligt kendskab til hinanden giver både tryghed og sjove stunder.

Når der er en vej, der skal krydses, står skolepatruljerne klar hver morgen.

Skolernes KulturCrews er altid klar med at hjælpe kulturen ud i skolerne og skolerne ind i kulturelle oplevelser.

Elevråd, trivselsråd, miniråd - uanset hvad det bliver kaldt på skolerne, så er børnene med til at træffe beslutninger om hverdagen og tage ansvar for, at vi sammen skaber en god skole.

Skolelivet - fra barn til ung gennem 10 år

Der er få dage, der står så klart i erindringen som første skoledag. Dannebrog blafrer i vinden, forventningerne summer i luften, og med skoletasken på ryggen begynder et nyt livskapitel. Ti år med nye venskaber, store oplevelser, faglig udvikling og personlig dannelse. Fra de første forsigtige skridt i børnehaveklassen til rollen som de ældste elever på skolen, klar til at modtage eksamensbevis og træde videre ud i livet.

Undervejs ændrer meget sig. Børn vokser, lærer og udvikler sig. Men én ting er afgørende hele vejen gennem skolelivet: Følelsen af at høre til. At være en del af fællesskabet, blive set, have betydning og finde sin plads. Det er den følelse, der gør skolelivet til mere end undervisning. Det er den følelse, der følger med – hele vejen.

Første skoledag på Jyderup Skole med flagallé og sommerfugle i maven.

Eleverne på Kildebjergskolen ønskede sig en festival. Og det fik de! #SammenOmSkolen

På Nr. Jernløse Skole er der mobilfrit frikvarter. Det giver anledning til sjove og legende fællesskaber.

Teater og scenekunst på Undløse Skole - familien inviteres med til forestilling.

På Gislinge Skole markerer skolebestyrelsen første skoledag i hvert nyt skoleår med at invitere alle forældre og børn til Sommer i Solgården.

Sidste skoledag for 9. klasse er fyldt med mange traditioner udover masser af karameller. På Absalonskolen er der vandkamp for alle, der har lyst.

Samfundet i skolen - skolen i samfundet

Folkeskolen er en del af lokalsamfundet – og lokalsamfundet er en del af folkeskolen. Når skolen samarbejder med foreninger, kulturinstitutioner, virksomheder og lokale fællesskaber, bliver undervisningen mere virkelighedsnær, meningsfuld og engagerende.

Samtidig styrkes børns og unges tilknytning til det sted, de vokser op. Det skaber ikke blot bedre læring, men også større trivsel, medborgerskab og følelsen af at høre til – både i skolen og i lokalsamfundet.

Skolen er desuden vært for alverdens arrangementer, skole/hjem-samtaler, forældremøder, klassefester og har altid åbne døre til udlån af skolen.