Folkeskolens fornemste opgave er at danne og uddanne alle børn. Så simpelt kan det siges.

Men vejen dertil er ikke at gøre det samme, som vi gjorde for 20 år siden. Børn lærer forskelligt, og derfor arbejder vi hele tiden med at udvikle måden, vi underviser på. Alle lærere har store ambitioner på alle børns vegne – uanset hvad børnene drømmer om at blive, når de bliver voksne.

Alle folkeskoler arbejder med forskellige indsatsområder - nogle er fælles for hele kommunen, mens andre er defineret af den enkelte skole.

Det tænkende klasserum

Et af de fælles opmærksomheder er "Det tænkende klasserum" eller tænkmat, som det også kaldes. Det er ikke bare en smart titel, men en konkret metode, vi arbejder med, og som alle matematiklærere i Holbæk Kommune har været på kursus i. Tænk-mat handler om, at vi rykker matematikken væk fra de stille kladdehæfter og op på tavler, hvor eleverne står op, diskuterer og løser problemer i fællesskab, og det giver en dybere forståelse for både tal og problemer.

Kompetenceudvikling inden for dansk og matematik

Snart tager en masse lærere hul på uddannelsen til læse- og matematikvejleder. Vi investerer i medarbejderne, så det kan komme eleverne til gode. Fx har alle pædagoger også været igennem en inspirerende kursus om kvalitet i fritidspædagogikken - fordi når skoledagen slutter, skal det være sjovt og udviklende at komme i sfo.